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縣委智慧黨校解決方案

通過(guò)強(qiáng)化綜合業(yè)務(wù)協(xié)同機(jī)制，致力于推動(dòng)黨校院系及科室間數(shù)據(jù)的一體化融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的高效共享，同時(shí)深化制度管理，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)，全面加速黨校在教學(xué)培訓(xùn)、科研創(chuàng)新、決策咨詢、高效管理及優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面的信息化進(jìn)程，構(gòu)建全方位、智能化的黨校運(yùn)營(yíng)體系。

行政辦公、醫(yī)務(wù)事務(wù)、保障業(yè)務(wù)
醫(yī)院行業(yè)綜合運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)解決方案

體驗(yàn)產(chǎn)品

數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨挑戰(zhàn)

深刻理解“建設(shè)一流黨校”的目標(biāo)，全面提升校院核心競(jìng)爭(zhēng)力和科學(xué)化水平

傳統(tǒng)教務(wù)管理費(fèi)時(shí)低效

存在大量手工操作,部門間協(xié)作仍以人工傳遞為主;教學(xué)計(jì)劃和課程信息都是教務(wù)處手工整理。

教學(xué)形式傳統(tǒng)固化單一

如:研討室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)嚴(yán)重不足,缺乏實(shí)踐指導(dǎo)和體驗(yàn)式教學(xué);線下教學(xué)為主,缺乏線上教學(xué)手段。

智能設(shè)施建設(shè)匱乏

辦公室、會(huì)議室、教室、宿舍按普通弱電方案建設(shè),缺乏與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能的結(jié)合。

學(xué)員及教職工服務(wù)體驗(yàn)欠佳

教職工、學(xué)員按照傳統(tǒng)方式工作、學(xué)習(xí)、生活；未與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，缺乏便捷、高效的體驗(yàn)。

方案架構(gòu)圖

構(gòu)建一個(gè)全方位、多層次、立體化的黨員教育體系

體驗(yàn)產(chǎn)品

典型應(yīng)用

推動(dòng)黨校教育模式的創(chuàng)新和黨員學(xué)習(xí)方式的變革

報(bào)名管理

學(xué)員管理

教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)引導(dǎo)

校園一碼（卡）通

報(bào)名管理

報(bào)名管理需能夠根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況，結(jié)合教務(wù)系統(tǒng)制定的全年辦學(xué)計(jì)劃生成相應(yīng)計(jì)劃的調(diào)訓(xùn)文件，組織部門根據(jù)調(diào)訓(xùn)文件向受訓(xùn)單位發(fā)出調(diào)訓(xùn)通知，各受訓(xùn)單位接收到通知后可根據(jù)通知的調(diào)訓(xùn)要求為本單位報(bào)名。報(bào)名管理端支持對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行增刪改查的操作，并可設(shè)置各單位的調(diào)訓(xùn)人數(shù)，進(jìn)行報(bào)名審核；系統(tǒng)支持預(yù)設(shè)報(bào)名人員，對(duì)重點(diǎn)學(xué)員做到及時(shí)提醒。

體驗(yàn)產(chǎn)品

學(xué)員管理

學(xué)員管理能夠?qū)崿F(xiàn)管理人員以電子化、數(shù)據(jù)化、結(jié)構(gòu)化的方式分班管理學(xué)員；并建立豐富的班級(jí)管理功能池，實(shí)現(xiàn)學(xué)員信息管理維護(hù)、作業(yè)下發(fā)、課表查詢、班級(jí)公告管理、班級(jí)日志管理、班級(jí)相冊(cè)管理、教學(xué)資料管理、選修課安排、學(xué)員考勤、短信下發(fā)、結(jié)業(yè)證書管理等核心業(yè)務(wù)功能。

體驗(yàn)產(chǎn)品

教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)依據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)和內(nèi)容建立起系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)綜合評(píng)估系統(tǒng)全面搜集信息、分析處理，從而掌握具體的教學(xué)情況和學(xué)員真實(shí)的反饋，系統(tǒng)支持課程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等類別，并實(shí)現(xiàn)自定義題目設(shè)計(jì)，用以在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上做出客觀的評(píng)價(jià)。

體驗(yàn)產(chǎn)品

教學(xué)引導(dǎo)

教學(xué)引導(dǎo)設(shè)備能夠集成考勤感應(yīng)器、掃碼槍、攝像頭等模塊；通過(guò)建設(shè)教學(xué)引導(dǎo)系統(tǒng)，使硬件設(shè)備具備考勤前端+電子班牌二合一的功能，最終實(shí)現(xiàn)展?本教室今?課程、上課時(shí)間、授課?師等情況，學(xué)員通過(guò)出?考勤?維碼進(jìn)?掃碼考勤或通過(guò)刷IC卡進(jìn)?簽到。

體驗(yàn)產(chǎn)品

校園一碼（卡）通

一碼通系統(tǒng)能夠聯(lián)接起校園門禁、考勤、食堂消費(fèi)、學(xué)員自助制卡等各類場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)只需要在移動(dòng)端生成一個(gè)二維碼，即可接入不同的應(yīng)用場(chǎng)景，極大的便利校園生活。

體驗(yàn)產(chǎn)品

應(yīng)用價(jià)值

打造一所集先進(jìn)性、高效性、互動(dòng)性于一體的現(xiàn)代化黨校

提高工作效率，統(tǒng)一消息，資源共享

滿足黨校內(nèi)的日常辦公需求，無(wú)紙化公文傳輸辦公過(guò)程，跟蹤和實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)公文流轉(zhuǎn)效率，避免相關(guān)事件延誤和疏漏，規(guī)范黨校內(nèi)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)的管理，提升工作的質(zhì)量，達(dá)到隨時(shí)辦公、隨地辦公、隨手辦公。

提高黨校教學(xué)水平

實(shí)現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應(yīng)用和服務(wù)，構(gòu)建支持多種教學(xué)模式的數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)信息化教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，為每位教職工和學(xué)員提供基于角色的個(gè)性化服務(wù)。

實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源整合

建設(shè)師資庫(kù)、學(xué)員庫(kù)、班級(jí)庫(kù)、課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)、OA辦公庫(kù)、科研課題信息庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，將黨校所有教學(xué)資源進(jìn)行了統(tǒng)一收集和整合，方便了日后對(duì)資源的查詢、統(tǒng)計(jì)，提高了黨校教學(xué)任務(wù)的安排和教學(xué)資源的調(diào)配。

構(gòu)建數(shù)智化校園

以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動(dòng)(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化、智慧化。

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